打赢攻坚战 脱贫奔小康
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湖北郧西:大山里的学生托管班

时间:2019-08-19 14:51:38来源:中国扶贫网作者:杨洪霞

“这部电影主要讲述了一位父亲立志把女儿培养成材、为国争光的励志故事,也体现了父爱的力量……”8月12日下午,在湖北郧西县河夹镇龙窝村的托儿所的教室里,驻村扶贫工作队队员张方学在组织孩子们观看电影《摔跤吧 爸爸》后,和孩子分享观看感,“我们在生活中,要理解父母的关爱,克服困难,有坚忍不拔的勇气和精神”。在座的20余名孩子听得津津有味,随后纷纷站起来说出自己感受和对学习、生活愿景。

微信图片_20190819150226.jpg

龙窝村是重点贫困村,每到假期回到村里的孩子较为空闲,不少人沉迷于手机游戏,有的父母忙着干农活难以顾及,有的留守在家爷爷奶奶因年老不易管教。有的家长想让孩子参加兴趣班,但由于龙窝村距离县城三十多公里,交通不便,加上费用不低,难以实现。今年1月份,驻村扶贫工作队队员张方学在入户走访中了解到这些情况后,很是忧虑。

对此,有过教书经历的张方学决定组织村里的孩子进行集中义务托管。得知这一消息后龙窝村党支书纪宏若非常支持:“若能在村上免费为孩子托管,比给村民发钱都好啊!”村委会和工作队其他的成员都很支持,并积极协调托管场地。

开托管班的消息在村民间传开后,孩子的父母、爷爷奶奶们带孩子争相报名。20多天托管先后有20余名孩子参加。

龙窝村在长江大学读大二的学生王俊,是张方学的帮扶对象,得知张方学义务为村里的学生进行辅导后,她主动回来帮忙。

 他们坚持每天上午8点开始上课,保证6个小时轮流辅导孩子们的语文、数学、英语等课程。同时,对孩子们叠被子、打扫卫生等日常生活习惯和坐姿、握笔等学习习惯进行引导和培养。每天都准备资料、批改作业到深夜。

为鼓励孩子们的学习积极性,张方学又多方筹措到一些经费为孩子购买水杯、书籍文具等生活学习用品。他还个人自费为孩子购买20本励志书籍《没伞的孩子,必须努力奔跑》。

2月初,该村对口帮扶单位十堰市烟草局(公司)局长、经理王洪斌到龙窝村走访调研,对驻村扶贫工作队队员张方学义务托管村里学生活动给予肯定,表示要全力抓好扶智助学工作,精准施策,积极帮助村里学生解决学习、生活中的困难,阻断贫困代际传递。并增加托管场地空调、电脑、课桌椅等设施,保证活动持续开展。

7月暑假来临,张方学如期组织龙窝村的孩子进行托管。活动开展以来,孩子们的积极性很高,很少有学生迟到、缺课。家住该村偏远的初中毕业生张海峰,虽考取省重点高中,他仍冒着炎热天气,每天坚持步行近1个小时的山路,按时来参加托管,一节课都没落下。他说:“在托管班里,作息有规律,环境舒适,开拓了视野,让我的假期过的很充实、丰富!”

每天除了辅导孩子完成暑假作业外,张方学发挥自身特长教孩子写作和常规的摄影;引导孩子阅读励志、历史、名著等书籍和观看《厉害了,我的国》、《摔跤吧,爸爸》等记录片和电影,更多了解祖国和典型人物的成长故事;组织孩子开展篮球、羽毛球、乒乓球等活动。他经常查阅相关资料到深夜,还和当地学校老师交流学习方法、知识要点,确保证辅导内容和孩子们学的课本大纲一致。

托管活动得到村民们的好评。“我家娃娃参加托管后,养成了许多良好习惯,按时完成了假期作业,学到了更多知识。”龙窝村村民陈功娥说,“感谢工作队队员,让我们山里娃过上了快乐假期,!”

大龄孩子处在青春期,心理波动很大,甚至有逆反心理。张方学通过和孩子们接触、交流、观察,发现少数孩子因学习、家庭等原因,对家长的管教很不理解,甚至有冲突倾向。他以朋友或长者身份,和其倾心交流,找到症结,通过事例积极引导,恢复良好状态。

该镇党委书记余斐说:“对贫困村孩子进行托管,是扶智的有效模式,值得借鉴和推广。” (作者单位:湖北省郧西县县委宣传部)

责任编辑张琼文
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湖北郧西:大山里的学生托管班

时间:2019-08-19 14:51:38

来源:中国扶贫网

作者:杨洪霞

“这部电影主要讲述了一位父亲立志把女儿培养成材、为国争光的励志故事,也体现了父爱的力量……”8月12日下午,在湖北郧西县河夹镇龙窝村的托儿所的教室里,驻村扶贫工作队队员张方学在组织孩子们观看电影《摔跤吧 爸爸》后,和孩子分享观看感,“我们在生活中,要理解父母的关爱,克服困难,有坚忍不拔的勇气和精神”。在座的20余名孩子听得津津有味,随后纷纷站起来说出自己感受和对学习、生活愿景。

微信图片_20190819150226.jpg

龙窝村是重点贫困村,每到假期回到村里的孩子较为空闲,不少人沉迷于手机游戏,有的父母忙着干农活难以顾及,有的留守在家爷爷奶奶因年老不易管教。有的家长想让孩子参加兴趣班,但由于龙窝村距离县城三十多公里,交通不便,加上费用不低,难以实现。今年1月份,驻村扶贫工作队队员张方学在入户走访中了解到这些情况后,很是忧虑。

对此,有过教书经历的张方学决定组织村里的孩子进行集中义务托管。得知这一消息后龙窝村党支书纪宏若非常支持:“若能在村上免费为孩子托管,比给村民发钱都好啊!”村委会和工作队其他的成员都很支持,并积极协调托管场地。

开托管班的消息在村民间传开后,孩子的父母、爷爷奶奶们带孩子争相报名。20多天托管先后有20余名孩子参加。

龙窝村在长江大学读大二的学生王俊,是张方学的帮扶对象,得知张方学义务为村里的学生进行辅导后,她主动回来帮忙。

 他们坚持每天上午8点开始上课,保证6个小时轮流辅导孩子们的语文、数学、英语等课程。同时,对孩子们叠被子、打扫卫生等日常生活习惯和坐姿、握笔等学习习惯进行引导和培养。每天都准备资料、批改作业到深夜。

为鼓励孩子们的学习积极性,张方学又多方筹措到一些经费为孩子购买水杯、书籍文具等生活学习用品。他还个人自费为孩子购买20本励志书籍《没伞的孩子,必须努力奔跑》。

2月初,该村对口帮扶单位十堰市烟草局(公司)局长、经理王洪斌到龙窝村走访调研,对驻村扶贫工作队队员张方学义务托管村里学生活动给予肯定,表示要全力抓好扶智助学工作,精准施策,积极帮助村里学生解决学习、生活中的困难,阻断贫困代际传递。并增加托管场地空调、电脑、课桌椅等设施,保证活动持续开展。

7月暑假来临,张方学如期组织龙窝村的孩子进行托管。活动开展以来,孩子们的积极性很高,很少有学生迟到、缺课。家住该村偏远的初中毕业生张海峰,虽考取省重点高中,他仍冒着炎热天气,每天坚持步行近1个小时的山路,按时来参加托管,一节课都没落下。他说:“在托管班里,作息有规律,环境舒适,开拓了视野,让我的假期过的很充实、丰富!”

每天除了辅导孩子完成暑假作业外,张方学发挥自身特长教孩子写作和常规的摄影;引导孩子阅读励志、历史、名著等书籍和观看《厉害了,我的国》、《摔跤吧,爸爸》等记录片和电影,更多了解祖国和典型人物的成长故事;组织孩子开展篮球、羽毛球、乒乓球等活动。他经常查阅相关资料到深夜,还和当地学校老师交流学习方法、知识要点,确保证辅导内容和孩子们学的课本大纲一致。

托管活动得到村民们的好评。“我家娃娃参加托管后,养成了许多良好习惯,按时完成了假期作业,学到了更多知识。”龙窝村村民陈功娥说,“感谢工作队队员,让我们山里娃过上了快乐假期,!”

大龄孩子处在青春期,心理波动很大,甚至有逆反心理。张方学通过和孩子们接触、交流、观察,发现少数孩子因学习、家庭等原因,对家长的管教很不理解,甚至有冲突倾向。他以朋友或长者身份,和其倾心交流,找到症结,通过事例积极引导,恢复良好状态。

该镇党委书记余斐说:“对贫困村孩子进行托管,是扶智的有效模式,值得借鉴和推广。” (作者单位:湖北省郧西县县委宣传部)

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