“全面建成小康社会，残疾人一个都不能少。”休宁县各中小学校的老师用送教上门的实际行动，为重度残疾儿童和少年开启了一片阳光天地，更给这些家庭带去重拾生活的信心。今年在疫情基本控制后，该县教育局与县残联、各乡镇密切协同，对全县残疾儿童再摸底，做到“一人一案、分类施策”。通过排查、比对，确认全县2020年度共有适龄残疾少年儿童142人，其中23人在黄山市特殊学校就读，88人在义务教育学校随班就读，27人送教上门，4人正在康复治疗。如何真正让残疾孩子与正常人一样享受教育的权利？送教上门是最直接有效的教学方式。为落实好此项工作，该县印发了《休宁县义务教育阶段残疾儿童少年送教上门工作方案》，制定了具体的目标任务、工作内容等。全县所有有送教任务的学校都严格按照要求每周送教一次，每次送教内容与家长共同商议确定，努力提高送教上门的质量。据悉，全县适龄残疾儿童少年入学及送教上门已实现了全覆盖。

送教上门情暖乡村残童

“我家孩子有残疾，无法和正常学生一样去上学，没想到学校的老师上门教他，真是太感谢了。”6月16日，像往常一样，休宁县海阳二中的老师如约来到贫困户王民平家，为他儿子开展上门教学。看着上门送教的老师，王民平非常感激。

王民平是休宁县齐云山镇环居村的贫困户，他的儿子今年16岁，由于患有先天性智力残疾，行动不便，生活不能自理，无法进校跟班读书，父母只能一边干农活，一边照顾他的饮食起居，家庭生活困难。针对该户的特殊情况，该县海阳二中老师制定了送教上门方案，每周上门一次进行针对性辅导。例如适当的康复训练，教他简单的生活技能，借助图画让他了解简单的词句意思等。

送教上门绽放“灿烂微笑”

“婶，我会认字啦!”她对那个迎面走来的女人远远喊道。

“我会写名字了，阿公!” 这是她急匆匆跑去告诉坐在凉亭闲聊的一位老人的话。                     

“大姑，我也会做饭呢!”看着在厨房忙碌的背影，她很是自豪地宣告着。 

听，这便是女孩儿逢人就说的话。

女孩儿，汪丹鸯，现年十四周岁，系休宁县榆村乡岭上村前屋组的少年，但遗憾的是，她是二级智力残疾，常年累月生活在大山深处。她从来没有像正常孩子那样品味过校园生活，也从来没有一次走出大山的远行。

为了近距离了解汪丹鸯同学在家学习和生活状况，帮助她解决学习上遇到的种种困难，临溪中学党支部在第一时间走访了汪丹鸯家，实地了解了她的一些具体情况。为了“不让一个孩子落下”，为了让她能跟同龄人一样，学习知识、享受学习与成长的乐趣，从2017年9月开始至今，临溪中学党支部组织党员和部分教师走进汪丹鸯同学家中，坚持开展了“送教上门”活动。送教党员和教师精心安排教学内容，或采取谈话聊天的方式，或采取手把手教的方式，耐心细致，由浅入深，循循善诱，循序渐进，对汪丹鸯同学进行了说话、认知、看图、写字训练和学做家务指导。送教党员和教师克服自身困难，不论寒冬酷暑、无论刮风下雨，几年如一日，坚持不懈地开展“送教上门”活动，在汪丹鸯同学自身共同努力下，丹鸯进步很快。现如今，她不但能说会道，而且能写出一些简单的词语和句子，懂得了不少为人处世的道理，还学会了做饭、炒菜等家务活。2019年9月，学校为她颁发了“励志进步奖”奖状，激励她更加以顽强的毅力，不断学习、进步。于是，她又是逢人便道：“临溪的老师夸我‘进步啦! ’”。

临溪中学余丽萍老师是丹鸯“送教上门”的包保教师。余老师和同事一起曾多次栉风沐雨来到丹鸯家里，耐心细致地为丹鸯授课。有时教她识字，有时教她写字，有时教她跳舞、唱歌，有时教她洗碗、做饭。去年六月里的一天，雨如瓢泼般宣泄而下，天地间形成了厚重的雨幕。可天空依然是铅色如铁板毫无缝隙地压向大地，看不见远山瞅不清近树，只有地上瞬间便形成了无数溪流。黄山市天气预报是“暴雨蓝色预警”。余老师望着这雨焦急着、叹息着——今儿可是 “送教上门”的日子。为了不失信女孩儿，让她知道“诚信是金”。于是，余老师冒着大雨，花了比平时多三倍的时间，全身湿漉漉地来到了丹鸯家里。当时，恰好丹鸯的姑妈在家，见此情景，感动地一再对余丽萍老师说:“这么大的雨哟，老师受累了。”余老师听了，毫不在意对丹鸯同学的姑妈说: “没事，没事儿!”“约定的事儿，孩子记着呢，不能轻易食言。我吃这点苦、受这点累，没关系，不要放在心上。”说完，余老师就全身心地投入到为丹鸯的学习辅导活动中了。这一天，丹鸯同学也深受感动，学得特别用心……

为了让汪丹鸯同学能走出大山，走进临溪中学校园来实地看看，切实感受下同龄人的读书、学习生活，学校领导经过行政会议讨论、研究，经过与汪丹鸯同学的家人多方协调、商议，最后决定，由她的姑妈和姑父陪同，由学校专门安排车辆接送，请汪丹鸯同学到临溪中学校园来实地参观下。2019年10月17日下午，汪丹鸯同学在家人的陪伴下，终于踏进了学校的大门，走进了梦寐以求的初中学校。这一天，她显得格外高兴。走在临溪中学的校园路上，她东瞧瞧、西瞅瞅，一边走一边看，一边听着学校领导和老师的介绍。在校园小花坛，她被校园优美的景色所吸引，露出陶醉的神色；在行政楼二楼会议室，她被满墙的学校荣誉牌所吸引，露出惊羡的神情；在理化实验室，她被琳琅满目的实验仪器所吸引，露出惊讶的神态。为了让汪丹鸯同学更好地体验校园学习生活，余丽萍老师还把她带进学校少年宫舞蹈室，教她练习舞蹈；音乐老师把她带进少年宫音乐室，教她学唱歌曲；班主任老师还特意把她带进她所入编班级的教室里，让她和同学们一起听老师讲课。这次，她由衷地说道:“这所学校真好! ”在临近离开学校的时候，她兴高采烈，激动不已，看着女孩儿丹鸯脸上绽放的如花笑容，在阳光下如此灿烂，学校领导和老师们那些风里来雨里去的“送教”艰辛瞬间都化成了阵阵馨香，在校园里荡漾开来。

送教上门情暖“折翼的天使”

“不让缺憾成为遗憾，为折翼天使插上梦想翅膀”。休宁县坚持为全县中重度残疾儿童开展送教上门服务，每周一次，每次送教两个课时，同时针对不同残疾类别、残疾程度的孩子实施“一人一案”，不仅有言语、情绪、心理等康复课程和洗脸、刷牙、吃饭、如厕等生活课程，还有实用语文、实用数学等文化课程一系列个性化教育，他们还会专门为家长提供康复知识、实用技巧、日常教育方法等专业指导。送教上门不仅让重度残疾少年儿童能够和其他孩子一样接受教育，健康成长，也真正地把温暖送进了家长的心坎里，使整个家庭重获希望。

“黄沁玥同学，来，你试着写写这个字。”随后只见黄沁玥小朋友拿着笔努力地在练习本上涂涂画画，动作虽笨拙却很小心翼翼，她的“家庭教师”在一旁耐心地指导，这温馨的一幕每周都会在南塘村贫困户黄新芳的家中上演。

黄沁玥生于2012年7月，很不幸的是她出生就被确诊为脑瘫，全家人迎接新生命的欢喜顿时笼罩上阴云。母亲因不堪忍受贫寒的家境在黄沁玥蹒跚学步的时候离家出走，更让这个本已在风雨中飘摇的家庭雪上加霜。爷爷奶奶已近80岁高龄，全家的生计靠父亲黄新芳一人在外务工维持。本该是背着漂亮的小书包蹦蹦跳跳上学堂的年纪，可是黄沁玥因为智力残疾不能和同龄的小朋友们一样坐在明亮宽敞的教室内接受知识的熏陶。为了不让任何一个适龄儿童失学辍学，休宁县南塘小学了解这一情况后每周派出贵川教学点1-2名教师为黄沁玥送教上门，“家庭教师”们每周不辞辛苦来回奔波，利用有限的时间教黄沁玥认字、数数，扳着她的小手教她写自己的名字。面对这个特殊的学生老师们付出了更多的耐心和爱心，一遍一遍地重复着教学内容，每次老师们上门黄沁玥就会格外兴奋，虽然接受能力有限，但是每堂课她都很认真，跟着老师咿咿呀呀地读古诗、唱儿歌。

据悉，靠着政府的扶持和自身的努力，黄沁玥一家人在2018年已经实现脱贫，年迈的爷爷奶奶每次看到小孙女纯真的笑脸都很欣慰满足，他们相信未来的生活会越来越好。

休宁县送教上门助力教育扶贫，为特殊孩子打开一扇窗，为家庭重拾了希望和信心。

（安徽休宁县扶贫开发局推荐）

总监审：姚卜成
监　审：韩世雄
责任编辑：胡津瑞