自脱贫攻坚启动以来，克旗教育局紧跟旗委、政府总体部署，积极落实行业扶贫主体责任，坚持与扶贫民政部门互动，与苏木乡镇、学校对接，以“建档立卡精准识别”“建档立卡回头看”“打牢精准扶贫基础工作”“扶贫对象动态调整”“大走访、大宣传、大排查、大整改”活动为主线，坚持精准识别、精准资助、动态管理、多措并举、合力攻坚的工作思路，努力让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，有效遏制贫困代际传递。

一、核查“精准摸排、精准核实”的建档数据

积极与旗扶贫办数据库对接，全旗现有3-25周岁贫困人口3650人，建档立卡贫困生2524人（其中：学前教育阶段201人；义务教育阶段1261人；高中阶段441人；高等学校阶段621人）。对外旗县在我旗就读的42名建档立卡学生进行发函核实，对55名在外地就读的建档立卡学生资助政策享受情况进行核查，已有54人享受资助政策，1人主动放弃资助。

二、构筑“横向到边、纵向到底”的责任体系

2020年，在持续开展“4111”教育扶贫工程（“政策资金资助一批”“技能培训扶助一批”“特殊教育关爱一批”“慈善救助帮扶一批”的“四个一批”教育扶贫工程和“加强教师队伍建设”“改善办学条件”“推进教育信息化”的“三个一”保障工程）的基础上，创新年度“123”教育扶贫工作机制，即“一件大事”（经棚镇中心完小餐厅建设项目）、“两项任务”（控辍保学和资助政策落实）、“三个责任”（帮扶责任人包户责任、驻村工作队员驻村责任、局机关包贫困村责任），全力推进教育扶贫专项工作任务。

三、落实“精准识别、分类施策”的帮扶举措

（一）教育资助政策全部落实。

建立局领导包校、校领导包村、教职工包组的“三位一体”联动模式，开展全方位大走访入户排查行动，避免资金遗漏。2020年共发放各类资金427.88万元，受益学生6735人，其中建档立卡1143人，资金76.9万元。

（二）教育均衡发展保障能力不断提高。

经棚民族实验小学易址新建项目（4094万元）正进行附属及外网施工；经棚第三小学新建项目（6120万元）正进行楼房主体及外网施工；克旗第三幼儿园建设项目（2403万元）已入场施工；克旗第四幼儿园建设项目（2400万元）正进行预算评审招标。项目建成后，办学水平将大幅提升。

“县管校聘”和校长职级制改革等相关方案相继出台；2020年新教师招聘和“绿色通道”人才引进工作有序推进；制定克旗“真爱梦想”培训三年规划，全面提升教师、校长队伍素质，提高业务水平。

“智慧教育”云平台师生注册率均为100%；克什克腾旗“三优一均”教育信息化精准帮扶项目全面启动，着力打造智慧教育局克旗发展新模式。

（三）严格落实“双线控辍”，重点关爱特殊儿童。

一是严格贯彻“双线控辍”责任制。严格落实中央第八巡视组对内蒙古自治区开展脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改和克旗教育局“防流控辍”工作实施方案，召开专项部署会议，认真贯彻执行“双线控辍工作流程”（即苏木乡镇(街道)、嘎查（村）一条线，教育局、学校、班级一条线），填报“双线控辍工作流程记录单”，进一步明确控辍保学工作目标和职责；层层签订“控辍保学”目标责任书，建立一级抓一级、层层抓落实的工作格局，全面掌握辖区内适龄儿童少年入学情况，目前我旗建档立卡学生无辍学，小学巩固率为100%、初中巩固率为99.98%。

二是健全完善控辍保学等6类动态数据库。健全完善建立重点关爱学生数据库、初中毕业后未升学流入社会学生数据库、高中毕业后未升学流入社会学生数据库、在校外托管机构住宿学生数据库、经常出入网吧等娱乐场所学生数据库和控辍保学动态管理数据，并将数据信息与公安、民政、妇联等部门共享，形成关爱监管合力。

三是认真落实“十个一”关爱帮扶举措。制发了《克旗教育局加强困境儿童留守儿童关爱保护工作实施方案》，针对筛查出的1418名特殊关爱儿童全部落实“十个一”帮扶举措（即每所学校成立一个“儿童之家”；建立一套信息档案；为每个帮扶儿童配备一名教师；每学期召开一次帮扶儿童家长会；开展“一个都不能少”班集体创建；每季度进行一次法制教育；每所学校配备一名专兼职心理教师；至少安装一部亲情可视电话；每学期进行一次帮扶儿童全覆盖家访；每学期召开一次主题班团队会），一人一档，共建立困境留守儿童档案1188套，切实保障关爱活动有针对性开展。

四是全面创建 “一个都不能少”班级学习共同体。充分发挥班集体主阵地作用，从源头上保护未成年人和预防青少年违法犯罪。通过九个全覆盖举措，让每个孩子都能进得来、留得住、学得好。全旗共创建“一个都不能少”班集体564个，实现全旗全覆盖。深入开展学习共同体课改实验，全旗拥有“学习共同体”市级领航学校5所，旗级领航学校7所，领航教师260人，领航班级30个。

（克什克腾旗扶贫办推荐）

总监审：姚卜成
监　审：韩世雄
责任编辑：张院静