校园内绿树成荫，苗木花卉纵横交错，香飘四溢。一幢长40米宽15米四层教学楼横亘在宽阔校园里，五星红旗在楼前升降台上迎风招展……。这所秉承“好学力行、厚德载物”校训的安徽宿松县二郎初级中学，近年来，在推均中成为该县农村最美的学校。

一个好校长成就一所好学校

二郎8个行政村3.61万人口的乡镇这所初级中学，是由过去的二郎初中和铜陵初中合并，2015年新校迁址于此。占地78亩，建筑面积14000平方米，教职员工99人，18个教学班840名学生。

两年来，该校为打造山区最美的农村学校，教育教学上大刀阔斧改革，这所功能齐全农村山区中学焕发了新机，更加朝气蓬勃。

“学校有今天的模样，是因为有了吴坤阳这样的校长。”这是师生们的共识。

吴坤阳校长为了教育教学，是一个敢于较真，敢说敢当，一言九鼎的人。

从农家子弟考上师范院校走上教师岗位的他，如今步入天命之年，投身教育26个春秋。兢兢业业、任劳任怨，把自己的青春年华献给了他钟爱的事业。

他十八岁到安徽池州师专学习，1994年回乡圆了儿时的梦想，当了一名教师。在柳坪初中24年，他从一名普通老师到主任、副校长……。2012年走上校长岗位，一步一个脚印，他不但盘活了那里的教育资源，把自己所在的学校搞得风生水起，教育教学质量一年一个台阶，并得到上级表彰，受到社会关注和学生家长们的点赞。

他曾有机会进城，但他婉言谢绝了组织上的关心和好意。说：“这里有我儿时的梦想，我还是留在这里为好……。”中学时代，他立志当一名教师，为改变家乡山区贫穷落后的面貌贡献绵薄之力。

吴校长的情怀、担当和人格魅力，要求学生精益求精的学风，严谨治校的校风，柳坪中学校长任上6年，该校不论是教育教学质量，还是综合素质评估都进入了全县同类学校第一方阵，也迎来了他人生的艳阳天。

2018年，组织上把他调到毗邻的二郎初中任校长。新的学校、新的环境、新的教职员工和学生，一切从零开始。他深谙自己肩上担子重，但心里只有一个念想：“不辜负组织的重托，不忘初心，底砺前行……。”

面对二郎初中在全县综合评估中落后位次，他从抓教育教学质量到校园环境整治，从完善各类制度到班子建设，从对教师的知人善用到要求学生德、智、体、美、劳全面发展，从学校留不住学生到赢得学生家长的口碑……一串串改革举措，该校形成了教师“拼”，学生“学”的校园文化氛围，昔日的二郎初中让人刮目相看。

然而成绩背后，吴校长也没少挨一些人的冷潮热讽，甚至谩骂、围堵、威协。说：“他这样做是作秀，为自己个人前途捞取资本……。”诸如此类，吴坤阳校长淡然应之：“走自己的路，让别人说去吧！”

一群好教师带动一个好团队

二郎初中教书育人的宽松环境，包容创新的激励机制，喷发了教师们拼搏进取的干劲和激情，凝聚了他们“校兴我荣，校衰我耻”的精气神。

临近耳顺之年的张留芳是一个教学有35年“元老”级的老师。曾是铜陵初中副校长的他，仍坚守在该校教学一线，当一名普通的教师，带两个毕业班的语文。他爱岗敬业，辛勤耕耘，爱生如子，认识他的人是有口皆碑。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”是他的座右铭。他说：“我既然选择了教师崇高职业，就要对得起这个称号。”他的学生这样评价他：“张老师教给我的国文知识，让我受益终生，他是我学生时代最喜爱的语文老师……。”

他是该校老教师老党员，吃苦在前，享受在后，不计个人得失、勇挑重担、无私奉献。“今天的二郎初中，张留芳老师有不可低估的作用。”校长吴坤阳说。

在二郎初中，何止张留芳这样默默无闻、埋头苦干、教书育人辛勤耕耘的园丁。

周正东是该校多面型的老师，他教学经验丰富，先后在山村小学任教，师出有名，传道、授业、解惑。

“要想教给学生一瓢水，自己要有一桶水。”为更好指导学生，他不仅教学，而且不断给自己加压充电。他说：“做一名人民教师，只有树立终身学习的理念，养成良好的学习习惯，才能站在更高的位置指导学生。”

他在学校不仅是一位良师，在家更是一位慈父和好丈夫。

2008年他妻子患有肾病，在合肥医治，他从未耽误一堂课，常常是在学校上完课，就空着肚子匆忙奔向火车站，利用晚上时间往返医院和学校之间。

一次，今年初三月考，他身体不适，一边挂吊瓶一边改卷……。他的同事劝他休息，他说：“自己份内的事，总要自己做，换成其他老师也会这样……。”他和他的学生关系融洽，学生私下称他为“老大”和“东哥”。

……

榜样力量是无穷的，一花独放不是春，百花齐放春满园。二郎初中像张留芳、周正东这样一群勤恳敬业、为人师表的老师，带动了该校教职员工这个团队，一切为了学生，为了学生的一切，你追我赶，团结、求实、拼搏、进取。

一个好环境培育一批好学生

该校遵循“好学力行，厚德载物”，全方位打造学生德、智、体、美、劳发展教书育人、书香飘溢的校园环境。

据了解，近两年来，该校为改变校容校貌，在抓教育教学双基建设同时，着力抓校园基础设施硬件建设，打造花园式学校，用环境拴心，用环境育人。

该校的玫瑰园、枙子园、红樱园、桂香园、紫薇园……与教学楼、实验楼、办公楼、食堂楼、师生公寓和运动场合理布局，樟铃、墨井、踏石、清竹台、樟桂大道为学生们在这里安心愉悦学习，营造了温馨氛围。

“前几年，学校环境不是很好，杂草丛生，垃圾遍地，厕所又脏又臭……学生打架斗殴时有发生，学习风气滞后……社会上对此颇有微词。”学生家长和当地群众普遍反映：“如今校园与以前大不一样，是绿草如茵，美观整洁；教师安心执教，学生安心读书，书声琅琅……。”

负责绿化、美化环境的许飞国老师，从该校规划设计到翻土整地、播种施肥、……，他亲力亲为，不辱使命。为找到合适的秧苗，风里来、雨里去，奔波忙碌着。他说：“要用最少的钱，做最多的事。”

美化校园，细水长流，勤俭治校，该校做法不但改变了校容校貌，而且在潜移默化中美化了学生的心灵。

“我在家乡二郎河畔、笔架山下母校这么好的环境中学习，感到非常骄傲和自豪……。”初三年级一名学生在《我的母校》一文中表白。

今年中考，该校历史性突破，被省、市、县重点高中录取的学生大幅度提升，迎来了教育教学的华丽转身，步入了发展的快车道。

该校环境大变样，教育质量大提升，综合业绩考评争先进位，只为桃李竟相开。

（作者单位：安徽省宿松县作家协会 王会光 高灿文）

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