播种一份爱心 守护一片希望 ——毛坦厂中学教育扶贫典型案例
毛坦厂镇置身于秀美的江淮之间,藏身于绵延的大别山中。如云带一般的公路,此起彼伏的山峦,给这里带来的不仅仅是令人陶醉的画卷,还有一份落寂—贫穷。古人有云“家贫子读书”,治贫先治愚,读书成才便成了这里孩子们的梦想。扶贫先扶智这便成了世代毛中人毕生的追求。
金寨“三扶”路上的行者 ——金寨县教育扶贫案例
习总书记强调:扶贫先扶志,扶贫必扶智。在金寨县的扶贫、扶志和扶智这条“三扶”路上,有这么一群人,他们奋斗在教学前沿,行走在扶贫一线,为县脱贫摘帽献上了自己的功和力,他们有一个共同的名字——人民教师!
怀宁县教育扶贫“123”模式阻断贫困代际传递
“治贫先治愚,扶贫必扶智”。怀宁县教育局紧盯“不让一个孩子因贫失学”目标,紧扣“扶贫+扶志+扶智”主题,探索教育扶贫“123”模式,补短板、建机制、提成效,阻断贫困代际传递。
“双线五包”控掇保学 阻断贫困代际传递——蚌埠市教育局扎实开展控辍保学
为确保蚌埠市义务教育有保障和脱贫攻坚战目标的实现,蚌埠市教育局以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点,以提高九年义务教育巩固率水平为主要目标,在县(区)控辍保学实践经验的基础上总结出“双线五包”法,并以“双线五包”工作机制为抓手,扎实推进我市控辍保学工作,取得了良好成效。
“产、教、社会化就业循环一体化”精准扶贫模式
建设银行四川省分行充分利用自身资源优势,针对贫困人员就业难点和痛点,为帮助贫困人员提高就业技能,增强就业能力,引导其定期向社会化就业迁移,腾挪出的岗位又聘用新的扶贫对象,从而实现“产、教、社会化就业循环一体化”的精准化扶贫。
福贡县普职教育融合班解控辍保学之难题
福贡县积极为教育发展中的“短板”寻“方子”,找路子。围绕“找得到、劝得回、留得住、学得好”,进一步提高思想认识和政治站位,将县委党校作为复学失学生的集中安置教育点,开设福贡县普职教育融合班,招收失学或长期辍学后无法随班就读的初中年龄段学生,斩断贫困的代际传递。
用心呵护折翼天使,潜心送教助力遨翔
在广信区教体局的统一部署下,五府山小学秉承义务教育“一个都不能少”工作目标,将教育扶贫工作列为学校工作中的重要部分,用机制、行动、关爱落实“义务教育有保障”送教工作,扎实开展送教上门工作,切实守护适龄残疾儿童成长,助力折翼天使翱翔幸福天空。
三泓聚流润桃李 ——兴国县教育扶贫主要做法
兴国县教育扶贫工作深入贯彻落实中央脱贫攻坚政策,认真学习领会习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述,尽锐出战,把教育精准扶贫作为减贫脱贫、斩断贫困代际传递重要举措。
禄劝县“互联网+”教学助力学子圆梦清北
禄劝彝族苗族自治县是集“民族、山区、贫困、革命老区”于一体的国家扶贫开发工作重点县,县委、县政府始终把教育摆在优先发展地位,把办人民满意的教育放在突出位置,大力实施“科教兴县”战略,在政策、资金、人才和基础设施等方面给予优先保障。
贡山县狠抓教育扶贫 实现控辍保学“清零”目标
贡山县通过实行了“七长”负责制,执行控辍保学日报制、周查制、周劝制,采取立体化宣传、多举措管理、特色化办学,实现全县义务教育“一个都不能少”的总目标。
特色办学打通教育扶贫最后一公里 ——丽江华坪女子高级中学教育扶贫先进材料
近年来,华坪县在省、市党委政府的支持下,创办了全国第一所全免费女子高中,并在办学过程中,以党建为引领,成功打造了红色教育的个性化办学理念,创建华坪“女高”精神。女高的创办,打通了教育扶贫最后一公里,对促进教育公平,阻断贫困代际传递起到了积极作用。
曲靖市会泽县:穷县富教育 小县办大教育
每年都有5000余名会泽籍学生从高校毕业,并在全国各地上岗就业或创业,大批贫困家庭的孩子走出大山,靠知识改变了命运、改善了家庭经济状况。
“官告民”当先锋 兰坪控辍保学奏响“四部曲”
为了阻断贫困的代际传递,兰坪县先试先行,于2017年11月24日,在兰坪县啦井镇新建村公开审理云南首例因辍学引发的“官告民”案件,开创了依法控辍保学的先河,奏响了兰坪控辍保学“四部曲”。
丘北县创建“五步四比三量” 教育扶贫新模式
为解决全县控辍保学工作底数不清、情况不明等突出问题,丘北县在全县范围内开展了“找差距、补短板、保精准”控辍保学专项行动,认真核实义务教育阶段适龄儿童少年入学就读情况,精准掌握辍学生数据,精准发力积极销号辍学生,探索出“五步四比三量”工作方法,为控辍保学贡献出“丘北经验”。
助力脱贫攻坚 企业责任担当 ——中恒建设集团有限公司
2020年,是决胜决战脱贫攻坚,全面建成小康社会的收官之年,中恒建设控股集团作为江西本土民营企业,多年来,立足企业发展,产业工人教育,精准扶贫,文化传承,助力脱贫攻坚,彰显企业担当与责任。
职教扶贫育内力 教育扶贫排头兵
朝阳工程技术学校在脱贫攻坚工作中探索职教与乡村发展的结合点,通过产学研基地建设、高科技蔬菜研发、技术服务、技能培训、致富带头人培养、道德银行项目等,提高贫困地区职业技术培训质量,提升贫困人口发展能力,激发贫困人口的内生动力,形成特色扶贫实践。
“结对+联盟”帮扶民族地区职业教育
湖南工艺美术职业学院响应党中央、国务院打赢脱贫攻坚战的号召,积极投入脱贫攻坚主战场,努力为打赢脱贫攻坚战贡献力量。学校创新“结对+联盟”扶贫模式,从帮扶一校到牵头组建“全国职业院校精准扶贫协作联盟”、联合全国职业院校参与脱贫攻坚,帮扶民族地区职业教育发展,成效显著。
开启智慧之门 学习改变命运 ----河南省社科联驻村工作队“志智双扶 教育兴村”案例材料
2015年以来,河南省社科联驻村工作队在省社科联党组和地方党委政府的领导下,认真贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述和党中央、国务院及省委省政府的指示精神,围绕打赢脱贫攻坚战,大力实施“志智双扶,教育兴村、人才兴村”工程,取得了突出成绩。2018年,中水寨村成功摘掉贫困村的帽子;2020年,组织大学生新冠肺炎疫情防控、复工复产和扶贫助学经验在全省推广,成为全国学习典范。
山东东阿新城街道:“希望小屋”点亮 贫困儿童的梦想
新城街道党工委书记徐卫忠说。“脱贫攻坚的路上,孩子是我们最大的牵挂。追逐梦想的途中,爱是给孩子最好的赋能。原本破旧的房间经过改造变得焕然一新,孩子们终于有一间属于自己的小天地,看到孩子们脸上的笑脸,我们坚信一切都是值得。”
兴产业,助脱贫 ——广西农信利农商城电商扶贫纪实
云南:雨露计划暖人心 浇洒帮扶“及时雨”
陕西咸阳提升“五力”推动乡村建设
安徽萧县:龙城镇移风易俗落实落地 文明乡风生根开花
陕西凤县: 构建党建引领“一网四化”机制 着力提升乡村治理能力水平