“这里很安静，学习起来不用担心被打扰，汪叔叔还给我准备了一个电火盆，说冷的时候可以烘烘脚。马上高考了，我要再加把劲，争取考个好成绩！”安徽宣州溪口镇天竺村龙潭组的李同学（化名）说。今年17岁的李同学是一名高三学生，母亲智力残疾，父亲靠做短工维持生活，是2015年建档立卡的贫困户。线上教育在即，李同学却因家里没有网发了愁。在开展摸排过程中，该镇天竺村党总支书记汪双龙发现，除李同学外，全村7名学生全部可以在家进行线上学习的情况，立即在自家安排了一个小单间，让李同学到他家学习。

“越是在疫情防控这个特殊时期，我们越要关注这些弱势群体。我们要力所能及的帮助他们，确保孩子们都能顺利的上网课！” 该镇天竺村党总支书记汪双龙说道。溪口镇是偏远的山区，由于年轻人大多外出务工，镇上留守儿童的生活和学习一直是该镇党委、政府关注的重点。新冠肺炎疫情发生后，根据上级统一部署延期开学，全面开展在线教育教学服务工作。为保证线上教育全覆盖，溪口镇党委、政府组织镇村干部对因家庭困难无法实现线上教育的学生情况进行全面摸底排查，并要求多措并举解决因无终端、无网络而无法实现线上教育问题。

“网课对我们溪口镇来说，是一种全新的授课方式，因为网络信号、操作等原因，实施起来确实有些困难。”该镇中心初中七（2）班的班主任郭宏林说道。线上教育教学第一天，郭老师接到学生谭智远的求助电话，因为不会操作，谭智远没能顺利的进入网络课堂。接到电话后，郭老师立马骑车赶到金龙村谭智远家中，帮忙解决好操作问题。随后，郭宏林顾不上吃午饭，又连忙赶到吕辉村袁小雅家。该学生家没机顶盒，手机也不行，郭老师帮忙联系电信公司，解决设备问题。该镇中心初中大部分学生通过电视、电脑、手机等途径进行了线上学习，但有4名学生因条件限制未能顺利接受线上教育，该校及时组织教师对这4名学生进行上门辅导。目前，该镇的网上学习步入了正轨，通过线上线下互动，科学防控、措施得力，困难学生和留守学生线上教育教学工作稳步推进。此外，该校教师还将利用微信、QQ等方式，在线为学生答疑解惑。为了避免人员集中，该校领导班子成员带队，班主任及科任教师送书、邮寄等多种方式，将教材教辅及时发放到农村留守学生和困难家庭孩子手中。学校在2月29日通知学生家长，戴上口罩，注意安全，就近到各村指定点领取。对于个别确实不方便的留守孩子和困难家庭还主动送书上门。

该镇还通过电话、微信、上门等方式，加强对农村留守儿童的排摸走访，每位学生网络情况，包括电视网络教学平台和信号强弱情况，根据不同情况针对性地帮助及时整改，确保不让一个学生“掉队”。（作者单位安徽宣州区溪口镇人民政府、宣城市教体局）

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